El presente ensayo ha sido elaborado por dos profesores que son representantes de un grupo creciente de educadores de inspiración humanista que han venido explorando y buscando caminos nuevos en el campo de la educación. Se puede considerar a esta tendencia como una corriente pedagógica emergente ya que su expansión a lo largo del país ha sido importante. Pero además su circulación ha alcanzado a varios otros países, no solo en forma impresa sino que además a través de redes electrónicas como correo electrónico de Intemet, BBS, paginas web y similares ; en México, Costa Rica, Argentina, Colombia, Brasil y Ecuador se han creado colectivos de profesores que adhieren a sus postulados y que se han organizado para difundir su práctica.

El ensayo ha sido traducido al inglés, francés, portugués y ruso ; sus autores han sido invitados a exponer sus planteamientos en congresos y encuentros educativos en diferentes países. Todo ello da cuenta de una receptividad que a algunos puede sorprender, pero que mas allá de la anécdota, estaría demostrando la necesidad de cambios y transformaciones profundos en las concepciones de la educación tradicional.

Este escrito fue elaborado en el verano del año 1998, y aunque los autores son el profesor Mario Aguilar y la educadora Rebeca Bize, es la expresión de un número importante de educadores de inspiración humanista que en los últimos dos años han venido intercambiando experiencias inquietudes y reflexiones con respecto a las bases y fundamentos de una nueva pedagogía : la pedagogía de la diversidad.

LOS EDITORES.